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Os websites de escolas secundárias têm de dar resposta a estruturas académicas complexas, informação sobre exames, admissões, orientação vocacional e vida escolar, num formato claro e acessível. Concebemos websites escolares que ajudam alunos, pais, pessoal e candidatos a encontrar rapidamente a informação certa, cumprindo os requisitos de acessibilidade, RGPD e do setor público.
Os percursos curriculares, as opções de disciplinas, as políticas e as datas-chave estão frequentemente dispersos por várias secções, o que dificulta a compreensão, por parte dos alunos e dos encarregados de educação, da forma como a escola está organizada.
Quando os calendários de exames, os requisitos e as orientações de preparação não são mantidos num único local claro, as escolas recebem pedidos de esclarecimento evitáveis e as famílias podem perder informação importante.
Alunos, encarregados de educação, pessoal docente e não docente, candidatos e organizações parceiras utilizam o website para tarefas diferentes. Se a navegação não for concebida em função destas necessidades, os serviços e a informação importantes tornam-se mais difíceis de aceder.
Os documentos, formulários e conteúdos das páginas nem sempre são revistos quanto à acessibilidade, proteção de dados ou clareza, criando barreiras para os utilizadores e aumentando o risco de incumprimento.
Organizamos as disciplinas, os anos de escolaridade, os percursos, as opções e a informação académica essencial numa estrutura clara que reflete a forma como a escola funciona na prática.
Criamos uma área dedicada a datas de exames, orientações, políticas, informação sobre resultados e atualizações relacionadas, para que a informação crítica seja fácil de encontrar e manter.
As conquistas dos alunos, os projetos, as visitas de estudo, as parcerias e as atividades de enriquecimento são apresentados de forma estruturada, apoiando o perfil académico e comunitário da escola.
Analisamos modelos de página, navegação, documentos e conteúdos face às expectativas de acessibilidade, com recomendações práticas para a conformidade contínua e uma melhor usabilidade.
Definimos quem atualiza o quê, com que frequência os conteúdos são revistos e como a informação-chave, como políticas, admissões e avisos de exames, é mantida atualizada.
As escolas secundárias têm normalmente vários anos de escolaridade, opções de disciplinas, percursos e momentos de avaliação. Uma estrutura clara ajuda os alunos e os encarregados de educação a perceber o que lhes diz respeito sem terem de procurar em páginas sem relação entre si.
Sim, a informação essencial sobre exames deve estar disponível numa secção dedicada e fácil de encontrar. Isto ajuda as escolas a comunicar datas, requisitos e orientações de forma consistente, reduzindo pedidos de esclarecimento evitáveis.
É essencial tanto para a usabilidade como para a conformidade no setor público. As informações académicas, políticas, formulários e atualizações devem ser acessíveis a alunos, pais e pessoal, em vários dispositivos e tecnologias de apoio.
A instituição deve gerir esta área. Isso assegura controlo da informação e independência.
